Cộng, trừ trong phạm vi 100 – Bài tập nâng cao lớp 1 tập trung vào cách tính có chiến lược: ghép đủ 10, làm ngược, tìm số bị che và kiểm tra phép tính. Mỗi bài đều yêu cầu thêm một bước suy nghĩ ngoài phép cộng hoặc trừ trực tiếp.
Cách nghĩ quan trọng
- Tìm quan hệ giữa các phép tính thay vì cộng hoặc trừ máy móc.
- Ưu tiên ghép đủ 10, làm ngược và kiểm tra bằng phép tính ngược.
- Mỗi ô trống phải thỏa tất cả điều kiện, không chỉ một phép tính.
Đề bài
Bài 1: Một số cộng 25 rồi trừ 6 được 62. Tìm số ban đầu bằng cách làm ngược.
Bài 2: Tính nhanh 58 + 23 bằng cách chuyển 2 đơn vị từ 23 sang 58.
Bài 3: Không đặt tính, kiểm tra xem kết quả 56 của phép 87 − 32 có đúng không.
Bài 4: A = 20. B hơn A 18 đơn vị, C lại ít hơn B 7 đơn vị. Tìm C.
Bài 5: Một số trừ 8, rồi cộng 15, cuối cùng trừ 6 thì được 52. Tìm số ban đầu.
Bài 6: Không tính từng tổng, hãy so sánh 47 + 38 và 46 + 39. Giải thích.
Bài 7: Hai bạn kiểm tra phép trừ 65 − 20. Bạn An nói kết quả 46, bạn Bình nói 45. Ai đúng? Hãy kiểm tra bằng phép cộng.
Lời giải chi tiết
Bài 1: Trước khi trừ 6 là 62 + 6 = 68. Trước khi cộng 25 là 68 − 25 = 43.
Bài 2: 58 + 2 = 60; số kia còn 21. Tổng không đổi: 60 + 21 = 81.
Bài 3: Ta cộng ngược: 56 + 32 = 88, lớn hơn 87 1 đơn vị nên kết quả đã cho sai. Kết quả đúng là 55.
Bài 4: B = 20 + 18 = 38. C = 38 − 7 = 31.
Bài 5: Làm ngược lần lượt: trước khi trừ 6 là 52 + 6 = 58; trước khi cộng 15 là 58 − 15 = 43; số ban đầu là 43 + 8 = 51. Thử: 51 − 8 + 15 − 6 = 52.
Bài 6: Từ 47 xuống 46 giảm 1, đồng thời 38 lên 39 tăng 1. Tổng không đổi nên hai biểu thức bằng nhau (đều bằng 85).
Bài 7: Bình đúng vì 45 + 20 = 65. Kết quả 46 sai vì 46 + 20 = 66, không bằng 65.