Bài toán hơn kém kết hợp nhân chia nâng cao lớp 3 sử dụng các bài hai bước, gấp – giảm, rút về đơn vị và đo lường. Điểm khó nằm ở xác định đại lượng trung gian và quan hệ đang được hỏi.
Trọng tâm tư duy
- Bài hai bước phải chỉ ra đại lượng trung gian.
- Rút về đơn vị: tìm giá trị của 1 phần rồi mới nhân lên.
- Bài gấp – giảm và hơn – kém cần xác định đại lượng nào đang được so với đại lượng nào.
Lưu ý: Nội dung lớp 3 chỉ dùng kiến thức số đến 100 000, bốn phép tính, biểu thức, đo lường và hình học phù hợp; tránh phương pháp tổng – hiệu hoặc đại số của lớp trên.
Đề bài
Bài 1: An có 7 nhãn. Bình có gấp 6 lần An. Chi ít hơn Bình 10 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 2: An có 6 nhãn. Bình có gấp 3 lần An. Chi ít hơn Bình 11 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 3: An có 15 nhãn. Bình có gấp 6 lần An. Chi ít hơn Bình 5 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 4: An có 6 nhãn. Bình có gấp 3 lần An. Chi ít hơn Bình 8 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 5: An có 6 nhãn. Bình có gấp 3 lần An. Chi ít hơn Bình 6 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 6: An có 12 nhãn. Bình có gấp 6 lần An. Chi ít hơn Bình 4 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 7: An có 11 nhãn. Bình có gấp 3 lần An. Chi ít hơn Bình 12 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Bài 8: An có 15 nhãn. Bình có gấp 3 lần An. Chi ít hơn Bình 5 nhãn. Chi có bao nhiêu?
Lời giải chi tiết
Bài 1: Bình=7×6=42. Chi=42−10=32.
Bài 2: Bình=6×3=18. Chi=18−11=7.
Bài 3: Bình=15×6=90. Chi=90−5=85.
Bài 4: Bình=6×3=18. Chi=18−8=10.
Bài 5: Bình=6×3=18. Chi=18−6=12.
Bài 6: Bình=12×6=72. Chi=72−4=68.
Bài 7: Bình=11×3=33. Chi=33−12=21.
Bài 8: Bình=15×3=45. Chi=45−5=40.
Kiểm tra sau khi làm
Nếu bài có nhiều khả năng, hãy liệt kê theo thứ tự để tránh bỏ sót và gạch từng trường hợp không thỏa.