Gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần nâng cao lớp 3 sử dụng các bài hai bước, gấp – giảm, rút về đơn vị và đo lường. Điểm khó nằm ở xác định đại lượng trung gian và quan hệ đang được hỏi.
Kĩ năng cần rèn
- Bài hai bước phải chỉ ra đại lượng trung gian.
- Rút về đơn vị: tìm giá trị của 1 phần rồi mới nhân lên.
- Bài gấp – giảm và hơn – kém cần xác định đại lượng nào đang được so với đại lượng nào.
Lưu ý: Nội dung lớp 3 chỉ dùng kiến thức số đến 100 000, bốn phép tính, biểu thức, đo lường và hình học phù hợp; tránh phương pháp tổng – hiệu hoặc đại số của lớp trên.
Đề bài
Bài 1: Một số là 6. Gấp số đó 8 lần, rồi giảm kết quả đi 2 lần. Kết quả cuối là bao nhiêu?
Bài 2: Lan có 12 viên bi. Mai có gấp 8 lần Lan. Nếu chia số bi của Mai đều vào 8 túi thì mỗi túi có bao nhiêu?
Bài 3: Một số là 13. Gấp số đó 6 lần, rồi giảm kết quả đi 2 lần. Kết quả cuối là bao nhiêu?
Bài 4: Lan có 17 viên bi. Mai có gấp 5 lần Lan. Nếu chia số bi của Mai đều vào 5 túi thì mỗi túi có bao nhiêu?
Bài 5: Một số là 11. Gấp số đó 8 lần, rồi giảm kết quả đi 2 lần. Kết quả cuối là bao nhiêu?
Bài 6: Lan có 8 viên bi. Mai có gấp 3 lần Lan. Nếu chia số bi của Mai đều vào 3 túi thì mỗi túi có bao nhiêu?
Bài 7: Một số là 15. Gấp số đó 8 lần, rồi giảm kết quả đi 2 lần. Kết quả cuối là bao nhiêu?
Bài 8: Lan có 10 viên bi. Mai có gấp 6 lần Lan. Nếu chia số bi của Mai đều vào 6 túi thì mỗi túi có bao nhiêu?
Lời giải chi tiết
Bài 1: Gấp lên: 6 × 8 = 48. Giảm đi 2 lần là chia 2: 48:2 = 24.
Bài 2: Mai có 12 × 8 = 96. Chia 8 túi: 96:8 = 12; mỗi túi có 12.
Bài 3: Gấp lên: 13 × 6 = 78. Giảm đi 2 lần là chia 2: 78:2 = 39.
Bài 4: Mai có 17 × 5 = 85. Chia 5 túi: 85:5 = 17; mỗi túi có 17.
Bài 5: Gấp lên: 11 × 8 = 88. Giảm đi 2 lần là chia 2: 88:2 = 44.
Bài 6: Mai có 8 × 3 = 24. Chia 3 túi: 24:3 = 8; mỗi túi có 8.
Bài 7: Gấp lên: 15 × 8 = 120. Giảm đi 2 lần là chia 2: 120:2 = 60.
Bài 8: Mai có 10 × 6 = 60. Chia 6 túi: 60:6 = 10; mỗi túi có 10.
Tự đánh giá
Với bài tính, thử tìm cách nhóm số hoặc làm ngược trước khi đặt tính; mục tiêu là nhận ra cấu trúc chứ không chỉ ra kết quả.