Toán nâng cao lớp 2

Dạng toán suy luận logic nâng cao lớp 2 là một trong những dạng toán quan trọng giúp học sinh phát triển tư duy, biết phân tích – liên kết – suy luận thông tin thay vì chỉ tính toán máy móc. Đây cũng là dạng toán thường xuất hiện trong các đề toán nâng […]

Trong chương trình toán nâng cao lớp 2, dạng toán tìm số thỏa mãn điều kiện cho trước là một trong những dạng quan trọng giúp học sinh phát triển tư duy logic, khả năng phân tích và suy luận có hệ thống. Khác với các bài toán tính toán đơn thuần, dạng toán này […]

Dạng toán ghép – tách số nâng cao lớp 2 là một trong những dạng toán quan trọng giúp học sinh hiểu sâu cấu tạo của số, biết phân tích – tổng hợp các số theo nhiều cách khác nhau. Không giống dạng ghép – tách cơ bản chỉ dừng ở việc “tách một số […]

Dạng toán đếm hình nâng cao lớp 2 là một trong những dạng toán tư duy rất quan trọng ở bậc tiểu học. Không chỉ dừng lại ở việc đếm số hình đơn lẻ như hình vuông, hình chữ nhật hay hình tam giác, dạng toán này yêu cầu học sinh phải quan sát kỹ, […]

Dạng toán suy luận logic quan hệ hơn – kém nâng cao lớp 2 là một trong những dạng toán tư duy quan trọng, thường gây khó khăn cho học sinh nếu chỉ quen làm toán so sánh trực tiếp. Ở dạng này, học sinh không so sánh hai số cho sẵn, mà phải dựa […]

Trong chương trình toán nâng cao lớp 2, dạng toán có lời văn nhiều bước suy luận là một trong những dạng khó nhưng rất quan trọng. Không giống các bài toán có lời văn cơ bản chỉ cần thực hiện 1 phép tính, dạng toán này yêu cầu học sinh phải đọc kỹ đề […]

Trong chương trình toán nâng cao lớp 2, dạng toán so sánh số gián tiếp là bước chuyển quan trọng từ tư duy “nhìn là so sánh được” sang tư duy tính – nhẩm – ước lượng rồi mới kết luận. Đây là dạng toán khiến nhiều học sinh làm sai không phải vì khó, […]

Dạng toán điền số còn thiếu nâng cao lớp 2 là dạng toán then chốt giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng quan sát và suy luận có hệ thống. Ở mức nâng cao, học sinh không thể chỉ dựa vào phép cộng – trừ đơn giản mà cần nhận ra quy […]