Dạng toán tìm quy luật đơn giản lớp 1 là một trong những dạng toán tư duy quan trọng, thường xuất hiện trong chương trình toán nâng cao lớp 1.
Không giống các bài toán tính toán thuần túy, dạng toán này yêu cầu học sinh quan sát – suy nghĩ – phát hiện quy luật ẩn rồi mới đưa ra đáp án.
Nhiều phụ huynh nhận xét rằng: “Con làm toán cộng trừ rất nhanh, nhưng cứ gặp bài tìm quy luật là lúng túng.” Điều này hoàn toàn bình thường, bởi đây là dạng toán giúp trẻ làm quen với tư duy logic, nền tảng quan trọng cho các dạng toán khó hơn ở lớp 2, lớp 3.
Trong bài viết này, bạn sẽ hiểu rõ:
- Dạng toán tìm quy luật là gì?
- Vì sao học sinh lớp 1 hay làm sai?
- Cách hướng dẫn con giải từng bước dễ hiểu – đúng tư duy
- Bài tập luyện tập có đáp án để thực hành ngay tại nhà
Dạng toán tìm quy luật đơn giản lớp 1 là gì?
Dạng toán tìm quy luật là dạng bài yêu cầu học sinh:
- Quan sát một dãy số, hình ảnh, đồ vật
- Nhận ra sự lặp lại hoặc thay đổi có quy luật
- Tìm số hoặc hình còn thiếu theo quy luật đó
📌 Với học sinh lớp 1, quy luật thường rất đơn giản, ví dụ:
- Tăng dần hoặc giảm dần
- Lặp lại theo chu kỳ
- Xen kẽ 2 đối tượng
Ví dụ minh họa
Ví dụ:
👉 1 – 2 – 3 – 4 – ___
Học sinh cần nhận ra: mỗi số tăng thêm 1, nên số tiếp theo là 5.
Vì sao học sinh lớp 1 hay sai dạng toán này?
Đây là phần mà phụ huynh đọc sẽ thấy rất quen:
❌ 1. Chưa biết quan sát tổng thể
Nhiều em chỉ nhìn 2 số đầu, không so sánh cả dãy.
❌ 2. Nhầm quy luật
Ví dụ: thấy 1 – 3 – 5 thì nghĩ là “+1”, trong khi đúng là “+2”.
❌ 3. Vội vàng đoán đáp án
Trẻ hay đoán theo cảm tính mà chưa giải thích được vì sao.
📌 Vì vậy, dạng toán tìm quy luật không nên dạy theo kiểu “cho đáp án”, mà cần dạy cách nghĩ.
Dấu hiệu nhận biết dạng toán tìm quy luật
Khi gặp đề bài có các đặc điểm sau, phụ huynh có thể nhắc con: “Đây là bài tìm quy luật.”
- Có dãy số liên tiếp
- Có chỗ trống (___, ?) cần điền
- Có hình ảnh lặp lại (● ▲ ● ▲ …)
Phương pháp giải dạng toán tìm quy luật (CHI TIẾT)
🔹 Bước 1: Quan sát kỹ dãy số / hình
Hỏi con:
- Các số (hoặc hình) có giống nhau không?
- Có tăng hay giảm không?
🔹 Bước 2: So sánh từng cặp
Cho con so:
- Số thứ 2 so với số thứ 1
- Số thứ 3 so với số thứ 2
📌 Mục tiêu: tìm xem mỗi bước thay đổi thế nào
🔹 Bước 3: Nói ra quy luật
Khuyến khích con nói thành câu:
- “Mỗi lần tăng thêm 1”
- “Một hình tròn, một hình vuông, lặp lại”
🔹 Bước 4: Điền kết quả và kiểm tra lại
Hỏi lại:
👉 “Nếu điền như vậy, quy luật còn đúng không?”
Các dạng nhỏ thường gặp trong toán tìm quy luật lớp 1
🔸 Dạng 1: Quy luật tăng dần – giảm dần
Ví dụ:
2 – 4 – 6 – ___
👉 Quy luật: mỗi lần tăng 2
👉 Đáp án: 8
🔸 Dạng 2: Quy luật lặp lại
Ví dụ:
🔴 🔵 🔴 🔵 ___
👉 Quy luật: đỏ – xanh lặp lại
👉 Đáp án: 🔴
🔸 Dạng 3: Quy luật xen kẽ số – hình
Ví dụ:
1 – 🔺 – 2 – 🔺 – ___
👉 Nhận ra: số – hình – số – hình
👉 Đáp án: 3
Lỗi sai thường gặp cần tránh
- ❌ Chỉ nhìn 2 số đầu
- ❌ Không so sánh toàn bộ dãy
- ❌ Điền xong nhưng không kiểm tra lại quy luật
- ❌ Phụ huynh làm hộ, trẻ không hiểu cách nghĩ
📌 Nhớ rằng: hiểu cách làm quan trọng hơn đáp án đúng.
Bài tập luyện tập dạng toán tìm quy luật lớp 1
Bài 1
1 – 2 – 3 – ___
Bài 2
5 – 7 – 9 – ___
Bài 3
🟦 🟥 🟦 🟥 ___
Bài 4
2 – 4 – 6 – 8 – ___
Bài 5
1 – 🔺 – 2 – 🔺 – 3 – ___
✅ Đáp án
- Bài 1: 4
- Bài 2: 11
- Bài 3: 🟦
- Bài 4: 10
- Bài 5: 🔺